Tahap perkembangan sesetengah sekolah di Malaysia menunjukkan kekurangan yang amat ketara,terutamanya di kawasan pedalaman Sabah dan Sarawak. Sekolah-sekolah di kawasan ini biasanya memiliki prasarana yang amat terhad. Ia ditambah pula dengan dengan kesukaran pihak kerajaan untuk menyalurkan bantuan ekoran keadaan laluan dan darjah ketersampaian yang jauh. Antara kekurangan yang lazimnya dialami oleh sekolah luar bandar ialah:-
1.Ketiadaan kemudahan asas seperti makmal computer yang menyukarkan para pelajar mencari alternatif pembelajaran lain selain apa yang diajar oleh guru di dalam kelas.
2.Masalah kekurangan tenaga pengajar yang merupakan nadi utama dalam sesebuah institusi pendidikan yang boleh menyebabkan proses P&P terganggu kerana pelajar tiada tempat merujuk selain buku teks.
3.Kemudahan seperti meja,kerusi dan lain-lain yang amat daif mengakibatkan konsentrasi pelajar terganggu.
4.Selain itu,bahan-bahan pembelajaran yang terhad direkodkan juga sebagai masalah utama terutama di sekolah-sekolah pedalaman.
(Disediakan oleh Nurul Ain Bt Zulkifli 206909)
Tiada ulasan:
Catat Ulasan